設(shè)計(jì)人員是車輪行業(yè)有創(chuàng)造性的因素和活躍的核心資源。最近，在第七屆中信戴卡杯車輪設(shè)計(jì)大賽啟動(dòng)儀式暨車輪設(shè)計(jì)專題研討會(huì)上，與會(huì)代表為車輪行業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，探討了以賽代訓(xùn)的車輪設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方法。

　　■車輪設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)有差距

　　車輪設(shè)計(jì)人才在汽車工程領(lǐng)域與制造領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)對(duì)車輪設(shè)計(jì)人才一直都有需求。細(xì)節(jié)決定成敗，將對(duì)車輪設(shè)計(jì)人才的需求更大。因此，車輪設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)需求也在不斷增加。

　　吉林大學(xué)汽車工程學(xué)院車身工程系副教授蘇暢博士在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“國(guó)內(nèi)對(duì)整車造型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的關(guān)注度很高，但是，車輪造型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)還處在起步階段，還沒(méi)有受到更多重視，宣傳力度和普及力度都存在不同程度的不足。”

　　蘇暢認(rèn)為，在車輪設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方面，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家存在觀念上的差異。

　　發(fā)達(dá)國(guó)家設(shè)計(jì)教育對(duì)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的關(guān)注度很高，學(xué)生對(duì)更多復(fù)雜的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)保持了很大興趣，愿意在細(xì)節(jié)方面下功夫，以便呈現(xiàn)出更多細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)方案。

　　整車造型設(shè)計(jì)容易出效果，學(xué)生愿意在“效果”方面下功夫。國(guó)內(nèi)對(duì)提升視覺(jué)品質(zhì)和感性評(píng)價(jià)的車輪造型設(shè)計(jì)的關(guān)注不夠。蘇暢覺(jué)得，在高校車輪設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)階段，這個(gè)差異是顯著的；人們對(duì)車輪結(jié)構(gòu)特征、使用功能、加工工藝和性能需求的認(rèn)知存在避重就輕的現(xiàn)象，對(duì)車輪造型與整車造型之間關(guān)系的把握不夠。”

　　沈陽(yáng)航空航天大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系副教授盧娜博士也認(rèn)為，與汽車工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，國(guó)內(nèi)車輪設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)還有差距。她說(shuō)：“發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作模式多樣而深入，很多學(xué)校的學(xué)生在校期間已經(jīng)介入企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)。因此，其工程及零件設(shè)計(jì)想法很成熟。國(guó)內(nèi)高校課程設(shè)置、培養(yǎng)方案固化，學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)以后接軌企業(yè)人才需求需要一段時(shí)間。”

　　盧娜意識(shí)到國(guó)內(nèi)高校設(shè)計(jì)課程設(shè)置、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案尚需調(diào)整。

　　蘇暢建議：“國(guó)內(nèi)可以進(jìn)行設(shè)計(jì)人才的模塊化培養(yǎng)，分別采用工程模塊、造型模塊和工藝模塊相結(jié)合的方式，強(qiáng)化其工科背景知識(shí)，提升其造型審美能力，增強(qiáng)其對(duì)工程可行性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生成為復(fù)合型汽車造型設(shè)計(jì)人才。

　　■企業(yè)應(yīng)為學(xué)生提供更多設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

　　車輪設(shè)計(jì)大賽對(duì)國(guó)內(nèi)高校造型設(shè)計(jì)教育和人才培養(yǎng)具有啟發(fā)作用，豐富了汽車造型設(shè)計(jì)內(nèi)容。蘇暢認(rèn)為，通過(guò)這樣的平臺(tái)，學(xué)生能夠更深入理解車輪造型、結(jié)構(gòu)和性能，提高對(duì)車輪造型設(shè)計(jì)的興趣，拓寬其未來(lái)職業(yè)選擇道路。

　　盧娜覺(jué)得車輪設(shè)計(jì)大賽舉辦得非常及時(shí)。盧娜說(shuō):“這是增進(jìn)校企了解的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)大賽，企業(yè)可以獲得好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，接納設(shè)計(jì)人才；各個(gè)高校可以消除屏障，公平競(jìng)爭(zhēng)。這是雙贏的好活動(dòng)。學(xué)生們很歡迎和珍惜這樣的機(jī)會(huì)。”

　　蘇暢表示：“我們將及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)本次車輪設(shè)計(jì)大賽信息，組織不同年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)比賽規(guī)則和內(nèi)容，分解設(shè)計(jì)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃完成車輪設(shè)計(jì)方案，分階段進(jìn)行方案修改和設(shè)計(jì)總結(jié)，以保設(shè)計(jì)方案質(zhì)量。”

　　盧娜建議：“大賽主辦方可以開設(shè)專門的公眾號(hào)，讓大家進(jìn)一步共享信息資源，擴(kuò)大大賽和企業(yè)影響；應(yīng)當(dāng)讓入圍學(xué)生聚會(huì)在中信戴卡再次深化車輪設(shè)計(jì)方案，在中信戴卡設(shè)計(jì)師指導(dǎo)下制定出更適合企業(yè)需求的車輪設(shè)計(jì)方案。”

　　蘇暢更希望企業(yè)為參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生提供一些在車輪企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)與企業(yè)在職設(shè)計(jì)師、工程師近距離交流，提高學(xué)生的車輪設(shè)計(jì)能力，提升車輪企業(yè)在高校的知名度。

　　■校企結(jié)合培養(yǎng)車輪設(shè)計(jì)人才

　　車輪設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)，需要校企結(jié)合。

　　武漢工程大學(xué)先進(jìn)制造技術(shù)與智能裝備研究院副院長(zhǎng)姚善良博士說(shuō):“汽車是流動(dòng)的藝術(shù)空間。我們將圍繞產(chǎn)學(xué)深度融合，推行校企結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)教育方式，依托重大比賽進(jìn)行設(shè)計(jì)教育，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣和激情，為車輪企業(yè)做大做強(qiáng)發(fā)揮更大作用。”

秦皇島市人民政府副市長(zhǎng)孫國(guó)勝表示：“車輪設(shè)計(jì)大賽為秦皇島市提供了集聚車輪高端設(shè)計(jì)理念、集中專家經(jīng)驗(yàn)、深化校企交流合作的重大機(jī)遇。我們將充分應(yīng)用本次大賽的創(chuàng)新成果，大力推進(jìn)車輪設(shè)計(jì)體制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。”

　　全國(guó)藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教授陳汗青表示：“車輪設(shè)計(jì)大賽將激發(fā)高校和車輪企業(yè)設(shè)計(jì)師創(chuàng)新靈感。我們將不遺余力地支持這項(xiàng)工作。”